Συμμετοχή της ΠΟΕΔ στο τελικό συνέδριο της ETUCE-EFFE με θέμα «Inclusive education for all needs»
Η ΠΟΕΔ συμμετείχε στο ευρωπαϊκό συνέδριο «Inclusive education for all needs», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του κοινού έργου των Ευρωπαϊκών Κοινωνικών Εταίρων στην Εκπαίδευση ETUCE–EFEE (2024–2026) και είχε ως κεντρικό θέμα τη συμπεριληπτική εκπαίδευση μαθητών/ριών και εκπαιδευτικών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες.
Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε στο Chisinau της Μολδαβίας στις 28 & 29 του Γενάρη του 2026 και την ΠΟΕΔ εκπροσώπησαν ο Γενικός Γραμματέας, Χάρης Χαραλάμπους και ο Αντιπρόεδρος, Απόστολος Σκουρουπάτης. Από την Κύπρο συμμετείχαν επίσης εκπρόσωποι της ΟΕΛΜΕΚ, της ΟΛΤΕΚ, της ΚΤΟΣ, της ΚΤΟΕΟΣ, της DAUSEN καθώς και του Υπουργείου Παιδείας.
Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου παρουσιάστηκαν και αναλύθηκαν οι κοινές κατευθυντήριες γραμμές ETUCE–EFEE για το συγκεκριμένο θέμα, οι οποίες και συνιστούν ένα κοινό ευρωπαϊκό πλαίσιο πολιτικής για την προώθηση της συμπερίληψης στην εκπαίδευση. Οι κατευθυντήριες γραμμές τονίζουν ότι η συμπεριληπτική εκπαίδευση δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται αποσπασματικά, αλλά ως συστημική και μακροπρόθεσμη διαδικασία, που απαιτεί πολιτική συνέπεια, επαρκή χρηματοδότηση και ουσιαστική στήριξη των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:
- -στην ανάγκη για σταθερή και στοχευμένη χρηματοδότηση των πρακτικών συμπερίληψης στην εκπαίδευση,
- -στη βελτίωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών, με μείωση του μεγέθους των τάξεων, ενίσχυση της στελέχωσης και ουσιαστική αξιοποίηση του επιστημονικού και υποστηρικτικού προσωπικού,
- -στη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη όλων των εκπαιδευτικών σε θέματα συμπερίληψης, καθολικού σχεδιασμού μάθησης και διαχείρισης της διαφορετικότητας,
- -στην ενίσχυση της συμπεριληπτικής σχολικής ηγεσίας και της θετικής σχολικής κουλτούρας,
- -καθώς και στη σημασία της συνεργασίας σχολείων, οικογενειών και διεπιστημονικών υποστηρικτικών υπηρεσιών.
Τα συμπεράσματα του συνεδρίου ανέδειξαν ότι η επιτυχής εφαρμογή της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης προϋποθέτει ουσιαστικό κοινωνικό διάλογο, ενεργό συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων φορέων και πολιτικές βασισμένες σε αξιόπιστα δεδομένα και έρευνα. Τονίστηκε επίσης ότι η συμπερίληψη αφορά τόσο τους μαθητές/ριες όσο και τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς και το εκπαιδευτικό προσωπικό, με κύριο στόχο σχολεία προσβάσιμα, ασφαλή και υποστηρικτικά για όλους και όλες.
Οι κύριες κατευθυντήριες γραμμές ταυτίζονται με τις θέσεις της ΠΟΕΔ. Τονίζουμε ότι η εφαρμογή της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης στα δημόσια σχολεία της Κύπρου πραγματοποιείται συχνά χωρίς την αναγκαία στελέχωση, χωρίς επαρκή χρόνο για συνεργασία και χωρίς την απαιτούμενη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Επιπλέον, οι πολλαπλές απαιτήσεις της σύγχρονης τάξης, ο μεγάλος αριθμός μαθητών/ριων και η ελλιπής υποστηρικτική δομή επιβαρύνουν σημαντικά το εκπαιδευτικό έργο και επηρεάζουν την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Η συμπεριληπτική εκπαίδευση μπορεί να είναι ουσιαστική και αποτελεσματική μόνο όταν συνοδεύεται από συγκεκριμένες πολιτικές αποφάσεις και μέτρα στήριξης, που να ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των σχολείων και των εκπαιδευτικών. Τέτοια μέτρα μπορεί και πρέπει να είναι η μείωση του αριθμού μαθητών ανά τάξη, ιδιαίτερα σε τάξεις με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, η ουσιαστική ενίσχυση της στελέχωσης με ειδικούς εκπαιδευτικούς και υποστηρικτικό προσωπικό, η συνεχή και υποχρεωτική επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών σε θέματα συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, εντός εργάσιμου χρόνου, η διασφάλιση χρόνου συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών, οικογενειών και ειδικών υπηρεσιών και η ενίσχυση του κοινωνικού διαλόγου με στόχο τη διαμόρφωση ενός συνεκτικού και εφαρμόσιμου πλαισίου συμπεριληπτικής εκπαίδευσης στην Κύπρο
Η ΠΟΕΔ παραμένει προσηλωμένη στον αγώνα για μια ποιοτική, ισότιμη και πραγματικά συμπεριληπτική δημόσια εκπαίδευση, που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των παιδιών και να σέβεται τον ρόλο και το έργο των εκπαιδευτικών.
Χάρης Χαραλάμπους, Γενικός Γραμματέας ΠΟΕΔ
Απόστολος Σκουρουπάτης, Αντιπρόεδρος ΠΟΕΔ
