Συμμετοχή της ΠΟΕΔ στην 1η Συνάντηση του Δικτύου της Education International (EI) για την Τεχνητή Νοημοσύνη και την Τεχνολογία στην Εκπαίδευση (Μαδρίτη, 29-30 Ιουνίου 2026)
Στο πλαίσιο των διεθνών δράσεων και της ενεργού εκπροσώπησης του κυπριακού διδασκαλικού κόσμου σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο, η ΠΟΕΔ συμμετείχε στην 1η Συνάντηση του Δικτύου της Education International (EI) για την Τεχνητή Νοημοσύνη και την Τεχνολογία στην Εκπαίδευση. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στη Μαδρίτη στις 29 και 30 Ιουνίου 2026, με τη συνεργασία της Κυβέρνησης της Ισπανίας και των ισπανικών εκπαιδευτικών συνδικάτων-μελών της EI (FECCOO, UGT-ST, STES-I).
Την ΠΟΕΔ εκπροσώπησε στις εργασίες της συνάντησης το μέλος του Εκτελεστικού Διοικητικού Συμβουλίου (ΕΔΣ), Λεωνίδας Χατζηλοΐζου.
Ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη με επίκεντρο τη σχέση Εκπαιδευτικού – Μαθητή
Κεντρικός άξονας των εργασιών της συνάντησης ήταν το αίτημα των εκπαιδευτικών συνδικάτων για μια ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ), η οποία θα θέτει στο επίκεντρο τη θεμελιώδη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή/μαθήτριας. Κατά τη διάρκεια των παρουσιάσεων και των συζητήσεων στρογγυλής τράπεζας υπογραμμίστηκε ότι η εκπαίδευση αποτελεί κατεξοχήν ανθρώπινη διαδικασία. Ο παιδαγωγικός και συναισθηματικός δεσμός στην τάξη είναι απαραίτητος για τη γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, ένα στοιχείο που καμία τεχνολογία ή αλγόριθμος δεν μπορεί να αντικαταστήσει.
Παράλληλα, τονίστηκε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη οφείλει να λειτουργεί αποκλειστικά ως υποστηρικτικό εργαλείο στο έργο των εκπαιδευτικών και σε καμία περίπτωση ως μηχανισμός αντικατάστασης του ανθρώπινου δυναμικού ή υπονόμευσης της επαγγελματικής αυτονομίας των εκπαιδευτικών.
Επιστημονικά Δεδομένα, Προκλήσεις και Κίνδυνοι
Στο πλαίσιο των εργασιών παρουσιάστηκε η ειδική μελέτη "Teaching, AI, and the Human Core of Education: The Future Worth Defending", η οποία αναδεικνύει τους πιθανούς κινδύνους από την ανεξέλεγκτη χρήση της ΤΝ στην εκπαίδευση:
- Γνωστικοί κίνδυνοι: Αναφέρθηκαν επιστημονικά ευρήματα για τον κίνδυνο «γνωστικής ατροφίας» των μαθητών όταν η τεχνολογία υποκαθιστά την κριτική σκέψη.
- Ηθικά ζητήματα & Μεροληψία: Επισημάνθηκε ότι τα υφιστάμενα συστήματα ΤΝ συχνά εμπεριέχουν αλγοριθμικές μεροληψίες και ερωτήματα ως προς την προστασία των προσωπικών δεδομένων και την ασφάλεια των μαθητών.
- Διασφάλιση Ποιότητας: Τονίστηκε η ανάγκη για προσωρινή συγκράτηση ή αυστηρή ρύθμιση της εισαγωγής μη ελεγμένων τεχνολογιών στην τάξη, έως ότου διασφαλιστεί η θετική τους επίδραση στη μαθησιακή διαδικασία.
-
Διεκδικήσεις και Ρόλος των Εκπαιδευτικών Συνδικάτων
Η συνάντηση επικεντρώθηκε επίσης στη διαμόρφωση στρατηγικής και δράσεων από πλευράς των εκπαιδευτικών οργανώσεων:
- Θεσμικό & Ρυθμιστικό Πλαίσιο: Απαίτηση προς τα Κράτη και τους διεθνείς οργανισμούς για τη θέσπιση σαφών νομικών και ηθικών κανόνων σχετικά με τη χρήση της ΤΝ στην εκπαίδευση.
- Συμμετοχή στον Κοινωνικό Διάλογο: Ενεργός συμμετοχή των συνδικάτων στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών πολιτικών για τις ψηφιακές τεχνολογίες και τη συλλογική διαπραγμάτευση των όρων εργασίας.
- Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών: Παροχή οργανωμένης επιμόρφωσης και καλλιέργεια κριτικού ψηφιακού γραμματισμού για εκπαιδευτικούς και μαθητές.
- Προστασία Δημόσιας Εκπαίδευσης: Υπεράσπιση του δημόσιου χαρακτήρα του σχολείου απέναντι στην εμπορευματοποίηση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας.
Η ΠΟΕΔ, συνεχίζοντας τη διαρκή και ενεργό παρουσία της στις διεθνείς εξελίξεις για τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης, παραμένει προσηλωμένη στην προάσπιση της ποιοτικής δημόσιας παιδείας. Η Οργάνωση θα συνεχίσει να καταθέτει τις θέσεις και τις εισηγήσεις της στον θεσμικό διάλογο με το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, διεκδικώντας ένα σαφές, ηθικό και ρυθμιστικό πλαίσιο για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στα κυπριακά σχολεία.
