Υπάρχει η βούληση για δημιουργία σταθερών δομών και επέκταση του Προγράμματος αντιμετώπισης του αναλφαβητισμού;
Η ΠΟΕΔ εδώ και πάρα πολύ καιρό έχει θέσει επιτακτικά, έντονα και τεκμηριωμένα το πρόβλημα στον ίδιο τον Υπουργό Παιδείας ζητώντας τα αυτονόητα. Σε πρώτο στάδιο, την έγκαιρη στήριξη και εξατομικευμένη βοήθεια σε όλα τα παιδιά που παρουσιάζουν στη Γ΄ τάξη αυξημένη πιθανότητα γλωσσικού ή/και μαθηματικού αναλφαβητισμού. Ενώ, μακροπρόθεσμα τόσο η διάγνωση όσο και η θεραπεία πρέπει να γίνονται από πολύ νωρίς, από την Προδημοτική Εκπαίδευση και στις δύο πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Κάτι που θα περιορίσει το πρόβλημα σε μεγάλο βαθμό και θα είναι πιο εύκολα διαχειρίσιμο στη συνέχεια.
[Read the rest of this article...]